Plano de aula: A Galinha Ruiva -jogo da velha

Plano de Aula: Jogo da Velha

Estória: Galinha Ruiva

Professora Luciane

Turma: 4º ano

Objetivos:

• Adquirir o hábito de ouvir, falar e organizar o pensamento lógico;

• Participar das atividades com interesse e satisfação;

• Desenvolver o raciocínio lógico e a atenção através do jogo da velha da galinha ruiva e seus pintinhos;
• Trabalhar a coordenação motora fina através da confecção do jogo;

 Material: EVA, tampinhas de garrafas pet, tesourinhas, cola instantânea.

Desenvolvimento:

Rodinha em círculo para escutar a estórinha.

Dramatização da estória pelos alunos.

 Confecção das peças do jogo.

A Galinha Ruiva

Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintinhos numa fazenda.

Um dia ela percebeu que o milho estava maduro, pronto prá colher e virar um bom alimento. A galinha ruiva teve a idéia de fazer um delicioso bolo de milho. Todos iam gostar!

 Era muito trabalho: ela precisava de bastante milho para o bolo.

Quem podia ajudar a colher a espiga de milho no pé?

Quem podia ajudar a debulhar todo aquele milho?

Quem podia ajudar a moer o milho para fazer a farinha de milho para o bolo?

Foi pensando nisso que a galinha ruiva encontrou seus amigos:

 - Quem pode me ajudar a colher o milho para fazer um delicioso bolo?

- Eu não, disse o gato. Estou com muito sono.

- Eu não, disse o cachorro. Estou muito ocupado.

- Eu não, disse o porco. Acabei de almoçar.

- Eu não disse a vaca. Está na hora de brincar lá fora.

Todo mundo disse não.

Então, a galinha ruiva foi preparar tudo sozinha: colheu as espigas, debulhou o milho, moeu a farinha, preparou o bolo e colocou no forno.

Quando o bolo ficou pronto, aquele cheirinho bom de bolo foi fazendo os amigos se chegarem. Todos ficaram com água na boca.

Então a galinha ruiva disse:

- Quem foi que me ajudou a colher o milho, preparar o milho, para fazer o bolo?

Todos ficaram bem quietinhos. Ninguém tinha ajudado.

- Então quem vai comer o delicioso bolo de milho sou eu e meus pintinhos, apenas. Vocês podem continuar a descansar olhando.

E assim foi: a galinha e seus pintinhos aproveitaram a festa, e nenhum dos preguiçosos foi convidado.

Atividades : 

*Pedir para os alunos dramatizarem a estória.

*Confecção das peças do jogo, (os tabuleiros em forma de galinha a professora confecciona).

*Jogar.

Avaliação:

·         Atenção

·         Interação com os colegas

·         Interesse

·         Participação

·         Representação da história através de um desenho.

PROJETO: SITES DE PESQUISA CONFIÁVEIS NA INTERNET

PROJETO: SITES DE PESQUISA CONFIÁVEIS NA INTERNET

https://docs.google.com/presentation/d/1Lbd1QW0tl861lMr8gDYQce63g-0V22QjN0caf99UZ-Q/edit

Garfield

Aprendendo a salvar imagens.

Amo o Garfield.

Adoro fazer borboletas.

Inclusão Digital : Escola, Tecnologia e Sociedade

          Inclusão Digital : Escola, Tecnologia e Sociedade

Incluir digitalmente significa democratizar o acesso as tecnologias e aproveitar esse suporte para melhorar as condições de vida, inserindo todos nessa nova sociedade.

Na sociedade atual o computador é uma ferramenta muito útil e importante, não somente por ter mudado a vida das pessoas, mas por ter alterado a forma como a sociedade se organiza e se comunica, estabelecendo relações entre si e com o conhecimento.

Atualmente vivemos a era digital em que a tecnologia se faz presente e necessária a vida de qualquer cidadão. Se olharmos em volta por toda parte lá está ela: ao assistir televisão, ao acessar a internet, utilizar um caixa eletrônico, verificar multas de trânsito, trocar mensagens com o outro lado do planeta, estudar, pesquisar, etc. Sendo assim o domínio de tecnologias de computação torna-se um fator essencial para um individuo estar incluído e participando de forma ativa na atual sociedade.

Sem educação atualizada e voltada a revolução da informação e do conhecimento, a sociedade e todo o nosso país para. Não somente de professores e alunos se faz a educação, mas também de métodos e aproveitamento de oportunidades. Nunca em toda nossa existência foi tão fácil obter informação. Em contra partida, nunca foi tão difícil fazer com que milhares de pessoas compartilhem a informação e adquiram novos conhecimentos. É preciso aproveitar o desejo de mudanças do povo para educarmos a todos em tecnologia. Desta forma poderemos dar as gerações futuras condições de reconhecerem aquilo que é bom e aquilo que não é bom para si mesmos e formas de participar na sociedade como sujeitos critico construtivos  e participativos de nosso país.

Sendo a escola norteadora do conhecimento tem o dever de acompanhar esse processo de desenvolvimento da sociedade moderna visando o crescimento do aluno, pois hoje "educar" significa ser capaz de entender e fazer uso da tecnologia em favor da educação.